viernes, 17 de febrero de 2012

UNA NUEVA UNIDAD

Hemos alcanzado la UNIDAD- 9.
-LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA-

1.La representación del terreno.
La Tierra tiene forma esférica. La representamos con el globo terráqueo.
Cuando se representa toda la superficie de la Tierra , se llaman planisferios o mapamundis.
2.La escala.
La escala se puede indicar de dos formas:
La escala gráfica =
Es una recta que está dividida en segmentos. Las cifras indican cuánto representa cada segmento en realidad. 
La escala numérica =
Se expresan mediante una división

3.Los paralelos y los meridianos.
  • Los paralelos son líneas imaginarias que rodean la Tierra y son paralelas al ecuador. Se numeran desde el ecuador hasta los polos , en grados de 0º a 90º. Miden la latitud que es la distancia que hay entre cualquier punto de la Tierra.
  • Los meridianos son líneas imaginarias que unen los polos. El meridiano de Greenwich es el mediriano cero o principal.Estos , se numeran de 0º a 180º.Los meridianos permiten conocer la longitud.
 EL PLANISFERIO FÍSICO
1.Qué es un planisferio físico.
 Lo que los astronautas ven en nuestro planeta, formados por grandes masas de agua salada , que llamamos océanos y mareas.También los grandes bloques de tierra , que son los continentes y las islas.
En el planisferio físico se representa la extensión de los océanos y los continentes.

2.Los océanos.
 Las masas de agua salada del planeta forman los océanos y los mares. Hay cinco océanos. El océano Glacial Ártico se extiende por las latitudes más altas del norte. El océano Índico está en el hemisferio sur. El océano Pacífico es el más grande y se extiende por los dos hemisferios. El océano Glacial Antártico se encuentra en las latitudes más altas del hemisferio sur.
  
EL PLANISFERIO POLÍTICO
 1.Qué es el planisferio político.
El planisferio político es el mapa que representa la extensión , la localización y los límites de los países del mundo. Para identificarlos se colorean los países de diferentes colores y los límites entre países o fronteras se señalan con una línea.
Las fronteras no son invariables. En los últimos veinte años han surgido mas de diez países tras la desintegración de la Unión Soviética.
2.Los países del mundo.
 En el planisferio hay países muy grandes cómo Rusia, que se extiende por Europa y Asia; Canadá, que se extiende por América; Argelia, que se extiende por África; China, que se extiende por Asia; y Australia que se extiende por Oceanía.

Sin embargo, hay otros que son muy pequeños como Luxemburgo, que se encuentra en Europa; Bahamas, en América; y Bahnrein , en Asia.

Otros están formados solo por islas cómo Cuba, en América; Reino Unido, en Europa; Madagascar, en África; Japón, en Asia; y Nueva Zelanda, en Oceanía.

Y por últimos los que no tienen costa cómo Paraguay, en América; Suiza, en Europa; Chad, en África; y Nepal, en Asia.

    jueves, 16 de febrero de 2012

    MÚSICA

    Hemos trabajado la música de Bach , una melodía muy conocida como esta =

    jueves, 9 de febrero de 2012

    REPASA - Página 114 -

    2.ESTUDIO EFICAZ. Completa el esquema sobre las máquinas.
                               Tipos = mecánicas , máquinas e información
    LAS MÁQUINAS
                                    Partes =estructura, carcasa,motor, partes móviles y circuitos.

    CUESTIONES - Página 112 -

    6.Observa el siguiente mecanismo. La rueda irregular es una leva. Di qué ocurrirá cuando gire la leva en el sentido de la flecha. ¿Qué ocurriría si girara en sentido contrario?
     Pues que , se pondría recta.


    8.El ordenador ha sustituido a muchos trabajadores en empresas de todo tipo. ¿Crees que la aparición de los ordenadores ha sido positiva o negativa para la sociedad? Razona tu respuesta.
     Por una parte si está perfecto , pero por otra parte , no está tan bien , pues hay algunas páginas que no son nada buenas.

    CUESTIONES - Página 111 -

    1.¿De qué modo afectan los avances tecnológicos al mundo del trabajo?
    En los cambios del modo de trabajar , en los cambios en el transporte , en los cambios de la sanidad , en los cambios de comunicaciones y en los cambios de la cultura y el ocio.

    2.¿Que avance técnico ha hecho posible...
    a.Los cambios en la cultura y en el ocio hace que podamos ver un acontecimiento deportivo mientras ocurre en otro continente
    b.Los cambios en la sanidad hacen que podamos erradicar la viruela.
    c.Los cambios en el transporte hacen que podamos viajar de Europa a América en unas pocas horas.

    ¡¡ NOS VAMOS DE VIAJE DE FIN DE CURSO !!

    La fecha dada para irnos de viaje de fin de curso a sido el 21 de mayo. Un grupo de 6º del C.E.I.P Juan XXIII , nos vamos a Madrid , y disfrutaremos de varios sitios =
    • Bernabeu , campo de fútbol del Madrid.
    • Parque temático Warner.
    • Iremos a Micropolix , la ciudad de los niños.
    • También visitaremos el gran teatro.
    • Y por último , veremos un musical. 
    Espero , que nos vaya bien en este viaje , que solo podremos disfrutar una sola vez.
       

    CONOCIMIENTO

    -Cambios en el modo de trabajar.
    • Las máquinas han liberado a los trabajadores de las tareas más duraderas y más fatigosas. Por ejemplo = Las grúas o las excavadores realizan trabajos que resultan muy duros para las personas. 
    • Por otra parte, una máquina puede hacer el trabajo de varias personas. Así , una cosechadora realiza el trabajo de muchos campesinos y u robot industrial reemplaza varios trabajadores en una fábrica. 
    • La informática y la electrónica , con los ordenadores , fotocopiadoras , faxes, ect... 
     -Cambios en el transporte =
    • Las personas pueden vivir lejos de sus lugares de trabajo y desplazarse diariamente en tren , autobús , automóvil ... 
    • Gracias al avión es fácil desplazarse en vacaciones a países alejados y conocer otros lugares y culturas.
    • Las mercancías viajan por todo el mundo en barcos  y aviones , de modo que la distancia no es hoy un obstáculo para el comercio.
    • El uso de combustibles fósiles en los medios de transporte es una de las causas des calentamiento global.
     -Cambios en la sanidad =
     Los médicos , antiguamente , no conocían cómo surgían o cómo se transmitían muchas enfermedades. Ahora , en cambio , hay numerosos medicamentos y vacunas, se pueden transplantar órganos y se usan aparatos de rayos X , y más máquinas para ver el cuerpo interiormente.

     -Cambios en las comunicaciones =
     Ahora , el teléfono , la radio , la televisión e internet permiten comunicarnos.
    El correo electrónico ha desplazado al correo convencional , es mas rápido y versátil.  Por este , nos podemos comunicar escribiendo , enviándonos fotos, música ...
    -Cambios en la cultura y en el ocio =
     Un cambio básico en la transmisión de la cultura se produjo hace más de 500 años. Este invento hizo posible realizar libros rápidamente y barato , de modo de la cultura y el entretenimiento llegaran a las personas.

      martes, 7 de febrero de 2012

      CONOCIMIENTO - Página 112 -

      1.Indica si las siguientes máquinas son manuales o automáticas y di qué energía emplea cada una.




      Manual y automática














                                       Manual














      Automática











                                                                   

                                                    

                                                  
                                                       Manual 


      2.Observa la imagen. ¿ Se trata de una máquina mecánica ? Explica por qué .
      Si , es mecánica , porque al usarlo , giramos la mano , lo que hace que se mueva.

      3.Di un ejemplo de máquina que tenga carcasa y otro ejemplo de máquina que no lo tenga.
      CON CARCASA = Un ventilador de aire.
      SIN CARCASA = Una tijera.

      CUESTIONES - Página 109 -

      1.Explica para que sirven los muelles y las palancas.
       Los muelles sirven para acumular energía , y las palancas transmiten una fuerza a la ven que la aumentan o la reducen.
       2.Di en qué sentido gira cada rueda y di cuál gira más rápido en cada engranaje.
      A = Va hacia la derecha. B = Hacia la izquierda. = Va mas rápido la rueda ''A''
      C = Va hacia la derecha. D = Hacia la derecha . E = Hacia la izquierda. = Va más rápido la ''C''.
      F =  Hacia la izquierda. G = Hacia la derecha. H = Hacia la derecha. = Va más rápido la ''F''

      CUESTIONES - Página 107 -

      1.Explica con tus palabras qué es la carcasa de una máquina , el motor , un circuito electrónico y un sensor.
       CARCASA DE UNA MÁQUINA = Sirve para proteger la máquina.
       EL MOTOR =  Puede ser motor de combustible , que se emplea en la mayoría de los vehículos y los motores electrónicos que están presentes en máquinas de todo tipo.
       UN CIRCUITO ELECTRÓNICO = Lo encontramos en máquinas que funcionan con energía eléctrica.
       SENSOR = Puede haber varios sensores , sensores de temperatura , en un radiador , sensor de luz , en unas puertas automáticas , sensor de infrarrojos , para controlar un televisor con un mando a distancia o una antena para que una radio reciba la información.

      2.Di dos máquinas que no tengan motor , otras dos que tengan un motor eléctrico  y otras dos que tengan un motor de combustible.
       QUE NO TENGAN MOTOR =  Una bicicleta o un monopatín.
       QUE TENGAN UN MOTOR ELÉCTRICO = Un corta-césped o una lavadora.
       QUE TENGAN UN MOTOR DE COMBUSTIBLE = Una moto y un coche.

      3.Identifica las partes señaladas de la máquina de la derecha. 
      A =Carcasa o cubierta
      B =Circuitos eléctricos
      C =Estructura
      D =Sensores

      lunes, 6 de febrero de 2012

      MATEMÁTICAS

      Hoy , 6 de febrero , en matemáticas hemos corregido las últimas actividades del tema. Hemos hecho , ejercicios de repaso y , ejercitado la mente con el CALCULO MENTAL. Hemos hecho varias tandas  , y cada una de ellas valía un punto . Los puntos , como máximo , eran 7 .
       

      EXÁMENES

      Ya , casi terminamos el tema 8 de Conocimiento , Lenguaje y Matemáticas.
      Los controles serán =
      Control de lenguaje: Martes 7. 
      Control de matemáticas: Jueves 8.
      Control de conocimiento: Viernes 9.

      viernes, 3 de febrero de 2012

      LENGUAJE

      Hoy , simplemente , hemos corregido los verbos mandados ayer . Tendremos solamente que analizar los verbos que ha dictado el profesor.

      MATEMÁTICAS

      Hoy , 3 de febrero , hemos realizado los problemas de ERES CAPAZ DE... , también, hemos hecho las actividades de la página 108 y 109. Las que no se han terminado , son para casa.

      CUESTIONES

      1-Clasifica las siguientes máquinas en mecánicas , térmicas o máquinas que manejan información.







      Máquina





      Máquina












      Mecánica












      Térmica







      2-Una lavadora tiene una parte giratoria , emplea energía eléctrica y calienta el agua para lavar mejor la ropa. ¿Que tipo de máquina dirías que es ?
      -Diría que es térmica , mecánica y una máquina.

      CONOCIMIENTO

                                                        RESÚMENES=
      -Las máquinas térmicas :
       Las máquinas térmicas son las que se emplean para calentar o enfriar.
      Por ejemplo = Una estufa , se emplea para dar calor , por lo contrario , un aparato de aire acondicionado , se emplea para dar frío.


      -Máquinas para comunicarnos y manejar información :
       La electricidad , la electrónica y la informática , han conseguido crear máquinas para manipular textos , imágenes , vídeos , juegos ...
      • Para comunicarnos , utilizamos el teléfono ,un ordenador ...
      • Para escuchar música , utilizamos un mp3 , una radio ...
      • Para hacer fotografías , se utilizan cámaras fotográficas , de vídeo ...
      • Para saber dónde vamos , un GPS .
      • Con una consola , podemos jugar , también , con juegos de mesa ...
      • Los ordenadores , tienen muchas funciones , podemos jugar , escuchar música , escribir , ver imágenes , vídeos y muchas cosas más. 
      -La estructura y la carcasa. 
        La estructura de una máquina , es donde se apoyan los demás elementos.
      La carcasa o cubierta , sirve para proteger la máquina y otros elementos.

      -El motor y las partes móviles.
        Las máquinas que producen movimiento necesitan un motor hay dos tipos.
      -Motores de combustibles =
      Se usan en la mayoría de los vehículos , en motosierras ...
      -Motores eléctricos =
      Están en máquinas de todo tipo.
      Las piezas móviles u operaciones mecánicos se encargan de transmitir el movimiento del motor a otras partes mecánicas.

      -Los circuitos eléctricos y electrónicos.
       Los circuitos  electrónicos son un tipo de circuito cuyo componentes son muy pequeños. Algunos , son los chips , que , son tan pequeños que tienen el tamaño de un sello , que incluyen millones de componentes.


      -Los sensores
        Los sensores hacen que una máquina reciba información.
      -Sensor de temperatura =
       Puede usarse para que un radiador se encienda o se apague automáticamente según la temperatura.
      -Sensor de luz =
       No hace que cierre las puertas de un ascensor cuando una persona quiere entrar o salir.
      -Sensor de infrarrojos =
       Hace que un televisor se maneje con un mando a distancia.
      -Antena =
       Hace que una radio reciba información del exterior. 


      -Tipos de operadores mecánicos =
      Los operadores mecánicos , son piezas que se emplean para realizar movimiento o fuerzas en las máquinas mecánicas. Hay distintos tipos =
      Ruedas =
      Pueden ser lisas.
      Ejes =
      Giran en un mismo sentido.
      Correas o cadenas =
      Transmiten el movimiento de una rueda a otra.
      Palancas =
      Transmiten fuerza a la vez que aumenta o reducen.
      Muelles y resortes =
      Guarda la energía.o
      Manivelas =
      Se emplean en algunas máquinas manuales.
      Cremalleras =
      Son piezas alargadas con dientes que se encajan a ruedas u otros operadores.
      El mecanismo , es la union de varios operadores.

      -Los engranajes
       Los engranajes son unos mecanismos formados por varios operadores que encajan entre sí gracias a unos satélites llamados dientes.
      • Cuando las ruedas se encajan directamente una a la otra, giran en sentidos contrarios.
      • Cuando las ruedas se juntan mediante una correa o una cadena, giran al mismo lado.
      • Cuando las ruedas tienen el mismo número de dientes , y giran a la misma velocidad.
      • Cuando las ruedas tienen un número distinto de dientes , la rueda más pequeña gira más rápido que la rueda más grande
         -LOS ENGRANAJES , HACEN UNA MUÑECA GIRAR =
       -El mecanismo piñón-cremallera.
       Usando solo ruedas podemos transmitir un movimiento circular o variar la velocidad del giro. Pero convertir un movimiento circular en un movimiento  lineal se usa un engranaje especial, el mecanismo piñón-cremallera.

      En este mecanismo, una rueda dentada , llamada piñón , se acopla en una cremallera.

      -Los cambios de marcha.
       Los cambios de marcha o cambios de trasmisión son engranajes que se emplean para cambiar de velocidad. Por ejemplo en las bicicletas.
      El ciclista hace fuerza con sus piernas sobre los pedales. Estos son unas manivelas que hacen girar los platos.

      jueves, 2 de febrero de 2012

      LITERATURA

      Novia del campo amapola ,
      que estás abierta en el trigo ;
      amapolita , amapola ,
      ¿Te quieres casar conmigo ?

      Te daré toda mi alma ,
      tendrás agua y tendrás pan ,
      tendrás una casa pobre
      llena de sol y cariño

      Yo te labraré tu campo,
      tú iras por agua a la fuente,
      yo te regaré tu campo,
      con el sudor de mi frente .

      Amapola del camino,
      roja como un corazón ,
      yo te haré cantar al son
      de la rueda del molino

      Yo te haré cantar , al son
      de la rueda dolorida,
      te abriré mi corazón
      ¡Amapola de mi vida !

      Novia del campo amapola ,
      que estás abierta en el trigo ;
      amapolita , amapola ,
      ¿Te quieres casar conmigo ?

                                               Juan Ramón Jiménez

      Esta poesía es una lírica , pues está dividída en versos. En este caso el campesino , le da todo lo que tiene a esta preciosa amapola , y todo por que se case con él.

      IMPORTANTE


      EL VIERNES 3 DE FEBRERO ,HAY LLEVAR A CLASE LA CALCULADORA Y EL PORTATIL CARGADO. ¡¡  QUE NO SE NOS OLVIDE  !!

      MATEMÁTICAS

      Hoy , 2 de febrero , hemos corregido las actividades mandadas el otro día. También , hemos hecho en clase las actividades que nos quedaban , los de problemas.. Para casa, solo tenemos una ficha , era de calculos , y no tan complicada. Si os cuesta hacer problemas ... ¡ A PRACTICARLOS != Página Web

      INGLÉS

      Hoy , 2 de febrero , en inglés , hemos entregado la ficha de preguntas y respuestas , los que no se han acordado de hacerla , tendrán una oportunidad para entregarla el lunes. Hemos comenzado una nueva unidad , va sobre los animales del mar y otros tipos.

      LENGUAJE

      Hoy , 2 de febrero , hemos corregido los verbos de la ficha , y a la vez , a mandado analizar más. También , tenemos que terminar los ejercicios del 1 al 15 de las páginas 108 y 109. Debemos de comenzar leer almenos un poco este tema , pues pronto , nos examinaremos.

      miércoles, 1 de febrero de 2012

      RECREO

      En la hora del RECREO ,casi siempre jugamos al fútbol, como siempre hay resultados muy igualables, el curso de 6º , siempre anima , y la verdad...                                ¡¡ FUNCIONA !!

      PORTÁTILES

      Hoy , 31 de febrero , hemos utilizado los portátiles para crearnos un blog. En ese blog , se almacenará información sobre lo que hagamos en clase y también se podrán realizar trabajos en él , y no a mano. Eso sí , hay que darle la direccion del blog a nuestro profesor , para que pueda corregirlos. La nota , nos la enviará por correo.

      RELIGIÓN

      Hoy , 1 de febrero, en religión , nos hemos metido en internet , para visitar Blog de la Seño. Ha puesto actividades sobre la PAZ e informacion sobre Jesus.

      LENGUAJE

      Hoy , 1 de febrero , hemos leído EL HÉROE , la nueva lectura del Tema- 8. Hemos realizado las actividades sobre la lectura , que son de la 1 a la 15 de las páginas 108 y 109. Estos ejercicios , NO SON PARA CASA , pues las realizaremos en clase el próximo día.

      MATEMÁTICAS

      Hoy , 1 de febrero , hemos corregido las actividades de la 1 a la 6 de la página 108. Ha mandado los ejercícios que nos quedan de esta misma página y también el 10 de la 109. En este ejercício , hay seis problemas , pero de estos seis , solo habrá que hacer los tres primeros , pues son los que ha explicado el profesor.

      BIENVENIDO FEBRERO

      Hoy , es 1 DE FEBRERO , y vamos a darle la bienvenida con una alegre poesía.
      CON LA NARIZ COLORADA
      Y BUFANDA DE COLORES,
      PASEO POR LA CALLE,
      DANDO TIRITONES.
      EL SOL ESTÁ ESCONDIDO
      Y EL VIENTO SILBANDO.
      FROTO Y FROTO MIS MANOS
      QUE SE ESTÁN HELANDO.
      LOS BICHITOS DEL BARRIO
      HOY NO HAN SALIDO,
      Y EN TODAS LAS CASAS
      HAY BRASEROS ENCENDIDOS.
      ¿QUÉ ES LO QUE OCURRE?,
      PREGUNTO A MAMÁ.
      PUES QUE EL INVIERNO
                                       HA LLEGADO YA.